| Учитель | Дата: Понедельник, 28.01.2013, 20:57 | Сообщение # 1 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 37
Статус: Offline
| 1. Коли, де і з якою метою проводилась радянізація?
2. З-поміж запропонованих подій Другої світової війни виберіть ті, що відбулися у 1943 р.: визволення Києва; окупація німецькими військами Франції; напад Японії на Перл-Харбор; битва під Ель-Аламейном; завершення Сталінградської битви; Корсунь-Шевченківська операція; Празьке повстання; Курська битва; відкриття Другого фронту; битва за Дніпро; остаточна окупація України німецькими військами; капітуляція Італії; операція «Багратіон»; Берлінська операція (3 хв)
3. У 2013 р. виповнюється 70 років від часу проведення Тегеранської конференції. Напишіть
коротке повідомлення про цю подію, вказавши причини її скликання, склад
учасників, охарактеризуйте прийняті рішення та їхній вплив на перебіг наступних
подій (10 хв)
4. Вкажіть ким були: Й.Сліпий, Сталін, Ватутін, В. Чорновіл, Л. Танюк, І Світличний (5 хв)
5. Назвіть авторів наведених нижче історичних праць: "Повчання дітям", "Книга буття українського народу", "Історія Русів", "Пакти і конституції законів і вольностей Війська Запорозького"
6. Доберіть протилежні за значенням слова: тоталітаризм, реабілітація, репатріація,
процвітання
Бажаю успіху!!!!
|
| |
| |
| $cheburashka$ | Дата: Понедельник, 04.02.2013, 18:07 | Сообщение # 2 |
 Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Offline
| В умовах, коли Наддніпрянщина переживала трагедію голоду 1946—1947 рр. і труднощі відбудови, в Західній Україні розгорнулася насильницька і всеохоплююча радянізація всіх сторін соціально-економічного і культурного життя краю. До здійснення радянізації Західної України активно залучалися працівники партійно-комсомольського, державного апарату, службовці правоохоронних органів, державної безпеки, культури й освіти з інших регіонів Радянського Союзу, переважно зі Східної України, їх направляли на заводи, фабрики, у радянські установи, партійні, комсомольські органи, МТС, школи, вузи, технікуми тощо.
|
| |
| |
